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Taller de comunicación

 Facultad de Humanidades        Asignatura: Taller de Comunicaci ón Educativa Sección “A” BLOG GRUPO No.2                                                                                                                Grupo #2  Sheyla Alejandra Avila Murillo                                801199116846 Yesica Carolina Espinoza Martinez                          801198...

Carteles manuscritos

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  Los carteles manuscritos tienen como proposito facilitar el aprendizaje que puede ser aplicado en la vida cotidiana.que dan elementos  para desarrollarse en la sociedad competitiva en la que vivimos. ¿como hacer un cartel ? 1. Elije el tema a tratar en su cartel  2. Elija el tipo de cartel hara: informativo ( que comunica algun evento) o formativo (se usa para propiciar habitos) 3. Busca información sobre el tema a tratar. 4. Busca imagenes adecuadas para el tema que esta tratando el cartel. 5. Con toda la información empieza a diceñar tu cartel de forma ordenada y respetando el uso de los colores, signos de puntuación,y formas de puntuación para un cartel con los parametros adecuados.

Cartel digital

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    Cartel Digital  Un Cartel digital es un material gráfico que transmite un mensaje y está compuesto por imágenes que causan impacto y por textos breves.   La función principal es lanzar un mensaje al espectador con el propósito de que éste lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo sugerido por el propio cartel. Paso 1: Elige un titular atractivo.  Paso 2: Define los colores.  Paso 3: Selecciona las tipografías.  Paso 4: Escoge las imágenes adecuadas.  Paso 5: Coloca una llamada  a  la acción.  Paso 6: Déjalo reposar y revísalo.  

Programa de radio

  Programa de Radio Comunicar Para ver y escuchar hacer clic en los siguientes enlaces: Informe radio Comunicar Guion de radio Comunicar Programa de radio Comunicar

Quien soy

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¿Quién soy?

Plan de taller

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Plan de taller Taller de aprendizaje  Tema: Las formas de comunicar y las formas de ensenar  Dirigido a: Estudiantes de educación secundaria y superior.  Valor total del Taller: 10%  Duración: 100 minutos divididos en 4 actividades de 25 minutos cada una y 10 minutos de introducción. Objetivos: General  • Destacar las formas de comunicar y formas de enseñar como herramientas indispensables en el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la técnica y actividades que involucren a cada uno de los participantes. Objetivos Específicos  • Demostrar la importancia de la comunicación en la educación y cada uno de los aportes que conlleva en cada una de las actividades a realizar.  • Conocer las diferentes técnicas para mejorar la calidad de aprendizaje al momento de ensenar.  • La importancia que implica una interacción entre el docente estudiante y la enseñanza. Objetivos y Descripción de las actividades Actividad  No.1 Sopa de letras  Objet...

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Trifolio

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       Portada de la revista      Equipo No.2

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Cuadro resumen de conceptos

  Cuadro resumen de conceptos TERMINO   CONCEPTO DE AUTORES PALABRAS CLAVE CONCEPTO PROPIO EDUCACIÓN Es la  formación práctica y metodológica  que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante el cual al individuo se le suministran herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana Formación Es un tipo de conocimiento que adquirimos de algún medio ENSEÑANZA           Se refiere a la transmisión de  conocimientos ,  valores  e ideas entre las personas.       Transmisión Proporcionar un conocimiento a otra persona   COMUNICACIÓN           Es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de mensajes entre un e...

Elementos de la comunicación

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   La Comunicación Elementos de la comunicación Para que la comunicación exista, deben estar presentes y disponibles algunos elementos , que operarán en torno al circuito comunicativo, o sea, a la idea y venida de la información, a medida que dos o más individuos alternen sus roles en el envío y la recepción de sus respectivos mensajes. Dicho circuito se da de acuerdo a ciertas condiciones y a ciertas normas, según sea el caso, pero en ellos siempre se pueden identificar los mismos elementos, que son: Emisor.  Aquel que inicia el acto comunicativo, creando, codificando y transmitiendo un mensaje. Por ejemplo: un hablante, un locutor de radio o un animal que gruñe. Receptor.  Aquel que capta el mensaje y es capaz de decodificarlo y comprenderlo, recomponiendo así el mensaje. Por ejemplo: un escucha, una  persona  que sintoniza su radio o un animal que percibe el gruñido de otro. Mensaje .  La información misma que se transmite, sea del tipo que sea. Por...